Varför gör ni den här satsningen?
– Vi satsar på en-till-en i Umeå, vilket innebär att alla elever ska få varsin dator. Gymnasiet har haft det i några år redan och nu pågår planeringen för klasserna sju till nio och även i de lägre åldrarna. I det arbetet vill vi också se till att eleverna får digitala lärmedel som utnyttjar deras kreativa ådra. De vill vara medaktörer och Algodoo, fysiksimulatorn som vi köpt in, låter dem vara det.

– Men det är inte tekniken vi är ute efter utan det är själva lärandet och det här är ett komplement till annan undervisning. Dessutom är simulatorn utvecklad vid Umeås universitet och det är roligt också.

Ni planerar att använda simulatorn ända från lågstadiet, trots att fysik inte finns som ämne förrän på högstadiet. Är det en tanke med det?
– Absolut. Vi vill ge barnen digital kompetens från låg ålder. Och på det här sättet kan de också bekanta sig med fysik på ett lekfullt sätt utan att man behöver kalla det för fysik. De får utlopp för sin experimentlusta.


Exempel från fysiksimulatorn Algodoo.


Tycker du att Umeå ligger långt fram generellt när det gäller it i skolan?
– Vi ligger i framkant i det vi gör och var en av de första kommunerna i landet som tog ett samlat grepp den kommunala gymnasieskolan när det gäller it i skolan och införandet av en-till en. Det är ju en satsning vi gör utifrån ett lärandeperspektiv och då behöver vi något vid sidan av läroböcker också, som är mindre analogt. Inte minst för elever med särskilda behov finns det stora möjligheter att anpassa verktygen med talsyntes, förstorad text eller annat. De kan också tilltala fler sinnen och lärstilar.

– Ända sedan vi tog ett samlat grepp och beslutade om en- till-en så har vi bara väntat på att det ska börja röra på sig, det är ju faktiskt helt omöjligt för eleverna att få digital kompetens om de aldrig får använda it som personligt verktyg i skolan.